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高考弃物理成趋势

2017-09-12 综合媒体

新高考“弃物理”成趋势,物理学界很心塞

8月29日,人大附中入学第一课,来上课的是中科院物理所所长方忠。方忠是物理学界的“大咖”,在凝聚态物理领域成绩斐然。为了这次课他用大卡车拉来了物理学的科普展台,甚至把各种有趣的实验也搬上讲台。他说:“同学们,希望你们选择物理,爱上物理”。

然而,现实情况与方忠的期望背道而驰。浙沪两地新高考物理学科“遇冷”已是事实。2017年高考浙江全省29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。在上海,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。

这股风气也蔓延到了今年开始实施新高考的北京,学校的规则说明会刚结束,已经有不少家长在讨论“能不能不选物理”。

赋分难,物理选考人数骤减

被人们成为“3+3”的新高考方案,必考科目为语文、数学、外语3门,3门选考科目,考生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为选考科目。

物理学科是现代科学的基础,曾几何时能学好物理就是“高智商”的代表,为何转眼间就被“嫌弃”至此呢?

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“相对于其他科目,物理学科比较难是主因”。浙江省柯桥中学资深物理教师孙国标在接受科技日报采访时表示。浙江的选考科目采用赋分制,这就意味着卷面分不是最终成绩,要根据考生卷面分在所有报考学生成绩的排名比例给出对应分数。考生基数越少,“赋高分越难”,于是学生和家长一合计,物理更不能选了。

柯桥中学历史悠久,是浙江省一级重点中学,省一级特色示范高中,历史上以理科见长,尤其是物理更是绍兴市特色学科,每年都有学生获得物理竞赛浙江赛区一等奖,也连续多年是物理竞赛优胜团体。

然而,面对新高考,这所名校优良的物理学科传统遭遇了“打击”。孙国标介绍,2019届学生中最终选择物理为高考科目的学生数量仅为220人左右。“这种局面如若持续下去,优秀的物理教师必将流失,终将对物理学科造成毁灭性打击。”孙国标说。

“孩子,物理比你想象的更有趣、更有用”

在人大附中的课堂上,方忠和他的同事们齐上阵,努力让自己更加幽默风趣,还用各种实验“炫技”。“我希望孩子们知道物理比传说中的更有趣。看,我们研究物理的人过得很好,我们喝着咖啡、聊着天、做着自己喜欢的研究,不是他们想象中又穷又苦,了无生趣”,方忠在接受科技日报采访时说。

他还想让孩子们知道物理是有用的学科,它可以解答很多生活中的问题,跨越许多自然科学领域,对提高人们的逻辑思维能力、观察实验能力、建模能力、计算能力、动手能力等都大有益处。

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“物理教育的缺失会带来许多恶果”,元培教育研究院副院长洪文在接受科技日报采访时说。往大了说,国家物理人才会出现断层,工业发展将后继乏力,往小了说,除了少数文科专业外,没有物理知识做基础,大学阶段很可能遇到学习阻碍。

他表示,很多学生和家长不选物理是因为只看到了眼前的分数,实际上人生是一场漫长的旅程,学好物理,于自己、于国家都大有裨益。

规则需要调整,学校也要努力

如何改变“遇冷”的尴尬现状?老师们在不断“琢磨”。柯桥中学为此打造了“科普讲座进校园”活动,邀请北大、清华、浙大等高校的知名专家学者走进中学校园,为学生带来最新科技前沿和人文发展动态,开拓学生视野,提升学生素养。

人大附中也开启“新教育讲堂”系列讲座,并以“科学家谈科技创新与人才培养”作为开篇,这才有了方忠的课堂。

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中科院物理研究所综合处处长魏红祥(中)在人大附中“新教育讲堂”上作题为《雾里 悟理 物理》的演讲,并现场展示物理实验的乐趣和快乐,引导学生“爱上物理,改变世界”。

物理大咖走入学校,物理学家们大力科普当然是好办法。但要从根本上改变物理“被弃选”的命运,这些是不够的。

“ 洪文和孙国标均建议对当前的选考制度进行适度调整。洪文认为,对于多数需要学习物理学科的专业来说,应该将物理列为“必考”科目,而不是可选项。他说,上海新高考改革第二年,要求选考物理的高校比例上升后,考生选择物理科目的比例也相应提升到了40%,这是一个可以作为参考的有益尝试。 ”

教育界的专家们认为面临新高考的规则,学校可以在课程改革等方面进行调整。翟小宁说,“我们能做的就是引导学生在选课时,少一些功利的驱动,多一些兴趣的选择。”

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