说实话，以前我也觉得孩子护东西、不肯分享就是“小气”，得好好管管。但看了资料才明白，这多半是孩子到了物权意识敏感期，一般在两三岁。他们开始明白“我”和“别人”是分开的，对自己的东西有很强的占有欲，这其实是自我意识在发展，不是坏毛病。硬逼着孩子分享，或者逗他们、抢他们的东西说“你真小气”，只会让他们更没安全感，更抵触分享。
想培养物权意识，得先尊重孩子的物权。给孩子准备个专属的角落或收纳箱，告诉他“这是你的地方，东西由你管”。他的玩具、衣物，别人想拿得先问问他，家长也不能不经允许就随便扔掉或送人。日常聊天时，多强调“你的小车”、“妈妈的围巾”，帮孩子分清“我的”和“别人的”。还要教孩子“借”和“还”的概念，可以玩情景游戏，比如“我可以借你的画笔吗？用完就还你”，让他们明白东西用完要归还，借是暂时的。
分享这事儿，得慢慢引导，不能强迫。迫。可以在孩子心情好的时候，一起分水果，或者邀请小伙伴来玩时，问问孩子“你想先玩哪个玩具？愿意借哪个给小朋友？”。孩子愿意分享时，一定要及时肯定，比如“你把积木借给妹妹玩，玩，真大方”，体验到分享的快乐。如果孩子实在不愿意，就教他礼貌地拒绝，比如“我现在还没玩好，等我玩完再给你玩好吗？”。重要的是，让孩子知道分享是自愿的，自己依然拥有物品的所有权。
公共场合的规则也得教，比如玩滑梯要排队，大家轮流玩，这帮孩子理解“大家的东西”不能独占。如果孩子拿了别人东西，要平静地告诉他这是不对的，然后陪他一起还回去，有损失的话还得赔偿，让他明白行为有后果。家长自己更得以身作则，拿家人的东西前先问，分享时真心实意，不逗弄孩子，答应孩子的事就一定要做到。其实，只有孩子充分感受到“拥有”的安全感，被尊重过，他才能慢慢学会分享和尊重别人的物权。
